全国各省市院校2020年硕士研究生考试概要大全（持续更新中）》》》

2020年全国硕士研究生入学考试命题标准大纲已于7月8日正式公布，下面全国各研招院校将陆续发布2020考研专业课大纲。以下是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学音乐学院硕士研究生967《音乐教育研究》复试科目大纲”有关内容，以供各位考生参考。

音乐教育研究考试概要

1、考核需要

1、需要考生系统学会音乐教育学科的基础理论，并能运用有关理论和办法剖析、解决音乐教学中的实质问题。

2、应熟知各阶段学校音乐教学概况，学会相应的教学技能、办法和有关常识，具备从事本专业工作和拓展科学研究的潜力。

3、需要考生具备相应人文素质、科学素质、专业素质和革新精神。

2、考核评价目的

考核评价目的分为三个层次，即一般知道、基本学会、重点学会。一般知道，主要指对教程中介绍的一般性常识、办法等有一个大概的认知。基本学会是指对所需要的内容要可以做到运用较为灵活，对涉及到的有关理论和办法可以既知其然，又要知其所以然。重点学会是指对所需要的内容在基本学会的基础上做到对常识的融会贯通，办法的把握上可以熟练运用，谙熟于胸。

2、考核内容

第一章 音乐教育学概述

第一节、音乐教育学的研究对象

第二节、国内音乐教育学的形成与进步

第二章 中国音乐教育史

第一节、中国古时候音乐教育

第二节、20世纪学校音乐教育

第三章 音乐教育的哲学基础

第一节、哲学考虑的要性

第二节、四种基本哲学看法

第三节、四种哲学看法的比较

第四节、四种哲学与教育

第四章 音乐教育的美学基础

第一节、学校音乐和艺术教育的论证

第二节、为何聆听艺术音乐

第三节、审美经验的特点

第四节、审美思维方法

第五节、为审美而教

第六节、音乐作品的品质

第五章 音乐教育的社会学基础

第一节、先天论和后天论

第二节、影响音乐行为的原因

第六章 音乐教育的社会心理学基础

第一节、自我意象

第二节、从众心理

第三节、青少年的从众行为及其对音乐学习的影响

第四节、创造性的特征、价值和培养

第七章 音乐教育的心理学基础

第一节、行为主义心理学

第二节、认知心理学

第三节、动机

第四节、音乐能力

第八章 心理学在音乐教学中的应用

第一节、中小学生音乐心理进步

第二节、教育目的分类学

第三节、音乐行为的测量和评价

第九章 课程

第一节、课程指南和教学大纲

第二节、课程内容的选择

第十章 音乐教学设计与教学办法

第一节、音乐教学设计

第二节、音乐教学办法

第三节、音乐教学媒体

第十一章 海外著名音乐教育体系

第一节、达尔克罗兹音乐教育体系

第二节、奥尔夫音乐教育体系

第三节、柯达伊音乐教育体系

第十二章 音乐教师

第一节、音乐教师角色

第二节、音乐教师的素质

第三节、音乐教师的威信及其形成条件

第十三章 科学研究和音乐教育

第一节、音乐教育者对研究的同意

第二节、研究办法

第三节、研究报告的阅读

第十四章 音乐课程标准解析

第一节、课程性质与价值

第二节、课程标准的设计思路

查询完整大纲：967《音乐教育研究》科目大纲

以上是中公考研记者收拾的“2020年西北师范大学音乐学院硕士研究生967《音乐教育研究》复试科目大纲”有关内容，期望能对大伙复习有帮助， 为大伙的考研梦想帮助!

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